2021년 1차 한국엔젤만증후군협회 온라인 교육사업 [비장애형제 심리지원 프로그램-내 마음을 돌아보는 영화인문학]
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작성자 최고관리자 연락처 작성일 21-02-26 06:49 조회 3,660회 댓글 0건본문
1차 한국엔젤만증후군협회 온라인 교육사업(비장애형제자매 심리지원 프로그램)이 '내 마음을 돌아보는 영화인문학'의 주제로
2021년 2월 24일(수) 10시~12시에 진행되었습니다.
전체 참가 인원은 5명이었습니다.
영화인문학은 먼저 강사님 소개에 이어 분위기를 풀고
강사님과 친근해 지기 위한 아이스브레이킹 시간을 가졌습니다.
그리고 나서 본 프로그램인 '영화인문학'에 대해
'영화를 통해 질문하고 나를 돌아보는 시간을 가진다' 는 등의 간단한 소개가 있었습니다.
첫 번째 영화는 '스파이더맨'이었고, 이를 통해 진정한 나는 누구인지 생각해 보는 시간을 가졌습니다.
두 번째 영화는 '쿵푸팬더'로 나를 방해하는 것들은 무엇일지 고민해 보았습니다.
세 번째 영화는 '브루스 올마이티'로 삶을 살아가는 과정에서 우리에게 필요한 자세를 생각해 보았습니다.
세 편의 영화를 감상하면서
영화 '스파이더맨'을 통해서는 특정 조건이 아닌 있는 그대로의 내 모습에 대해서 생각해보고
내가 생각하는 이상적인 모습에 너무 몰입하여 자신을 낮춰보지 말고
있는 그대로의 나 자신을 바라보는 것에 집중하자는 메시지를 받았습니다.
영화 '쿵푸팬더'를 통해서 내 삶 속에서 느끼고 있는 방해요소들이 나에게 어떤 의미를 주고 있는 것이며,
긍정성에 대한 이야기를 통해 방해물이 아닌 성장을 시켜주는 것으로 인식할 수 있어야 함을 깨달을 수 있었습니다.
그리고 영화 ‘브루스 올마이티’에서는 자기 자신의 능력을 믿고 하나하나 만들어가다 보면
우린 결과적으로 많은 것들을 이루어낼 수 있는 사람이란 것을 인지하고
실제로 내가 해볼 수 있는 것을 해보면서 성취감을 느낄 필요가 있다는 것을 알 수 있었습니다.
영화인문학 프로그램을 통해 누구보다도 내 자신을 사랑하고 받아들이면
행복한 삶에 좀 더 가까워질 수 있다는 것을 느낄 수 있는 소중한 시간이었습니다.
2021년 2월 24일(수) 10시~12시에 진행되었습니다.
전체 참가 인원은 5명이었습니다.
영화인문학은 먼저 강사님 소개에 이어 분위기를 풀고
강사님과 친근해 지기 위한 아이스브레이킹 시간을 가졌습니다.
그리고 나서 본 프로그램인 '영화인문학'에 대해
'영화를 통해 질문하고 나를 돌아보는 시간을 가진다' 는 등의 간단한 소개가 있었습니다.
첫 번째 영화는 '스파이더맨'이었고, 이를 통해 진정한 나는 누구인지 생각해 보는 시간을 가졌습니다.
두 번째 영화는 '쿵푸팬더'로 나를 방해하는 것들은 무엇일지 고민해 보았습니다.
세 번째 영화는 '브루스 올마이티'로 삶을 살아가는 과정에서 우리에게 필요한 자세를 생각해 보았습니다.
세 편의 영화를 감상하면서
영화 '스파이더맨'을 통해서는 특정 조건이 아닌 있는 그대로의 내 모습에 대해서 생각해보고
내가 생각하는 이상적인 모습에 너무 몰입하여 자신을 낮춰보지 말고
있는 그대로의 나 자신을 바라보는 것에 집중하자는 메시지를 받았습니다.
영화 '쿵푸팬더'를 통해서 내 삶 속에서 느끼고 있는 방해요소들이 나에게 어떤 의미를 주고 있는 것이며,
긍정성에 대한 이야기를 통해 방해물이 아닌 성장을 시켜주는 것으로 인식할 수 있어야 함을 깨달을 수 있었습니다.
그리고 영화 ‘브루스 올마이티’에서는 자기 자신의 능력을 믿고 하나하나 만들어가다 보면
우린 결과적으로 많은 것들을 이루어낼 수 있는 사람이란 것을 인지하고
실제로 내가 해볼 수 있는 것을 해보면서 성취감을 느낄 필요가 있다는 것을 알 수 있었습니다.
영화인문학 프로그램을 통해 누구보다도 내 자신을 사랑하고 받아들이면
행복한 삶에 좀 더 가까워질 수 있다는 것을 느낄 수 있는 소중한 시간이었습니다.
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